不过学生家长们知道童童是一个外地来的小姑娘，便会让孩子们给她带些吃的，所以童童这半年基本是吃百家饭了。
这到了秋季的这场雨老天连着下了三天三夜没有睁眼，步云山的水库水位已经超过了蓄水量，再下就要放水泄洪了。学校的后山上形成了一道山洪，洪水和着泥石滚滚而下，犹如千军万马在奔腾。
老校长看着这天气，担忧地说：“家住近的学生可以放学回家，住的远的们没家长来接暂时不要走。”步云山乡地处山区，有的孩子们回家是要走山路和过河的，非常不安。
学校的老师分头送住的近些的孩子回家了，学校只留下了小崔老师和童童在一起照顾没有回家的孩子。
小催老师比童童大三岁，很腼腆，长的高高瘦瘦的，斯斯文文，话虽然不多，但是课讲的不错，因此也很受孩子们欢迎。从他来学校以后，俩个人渐渐熟了，和童童相处的很不错，升炉子的活儿基本都让他包了，童童有时做饭都会带着他的份儿，俩个人倒也能处得挺好。
童童数了数，一共有二十来个学生走不了，便都集中在一间教室，她让崔老师去镇上一家开着门的食杂店买了两箱方便面回来，回宿舍烧了壶开水给学生们一人一碗泡了面吃，陪着孩子一起等着雨停。
天渐渐晚了，雨一点儿没有停下来的意思，风很大，还夹着闪电炸雷，有的女生害怕便小声哭了起来。其实童童也是害怕的，她从小就怕打雷，平时在家打雷的时候妈妈都是把她抱在怀里捂着她的耳朵，可是现在对着这二十多个孩子，她再怕也不能表露出来。便把两个小点的女生搂在身边安抚她们。便也真是个老师的样子。
到了晚上七点多钟的时候，整个镇上都停电了，教室里又冷又潮，孩子们冷的瑟瑟发抖。童童和小崔老师分别回到宿舍，把所有的衣服被子拿来让孩子们披在身上，又围坐在一起取暖。
过了一会儿老校长来了，用篮子装了好多吃的过来。还拿了手电和蜡烛。孩子们看到校长和老师们都和自己在一起，便高兴起来，也不像开始那样害怕了。
为了减少孩子们的恐惧，童童说：“我教大家说绕口令好不好？”
孩子们抖着音齐声答：“好”
于是童童清了清嗓子开始教他们背绕口令。
老龙恼怒闹老农，
老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，
龙恼农怒龙怕农。
她先是快速背一遍，然后再一句句教孩子们背教裁了两遍便让孩子们从头开始整首背，孩子们哪儿能像她背的那样溜啊，错的离谱，引来一阵哄笑。于是她又教一段：
牛郎刘娘
刘娘牛郎
牛郎年年念刘娘
刘娘年年牛郎
郎念娘来娘郎
两段绕口令背下来，把孩子们累的满头冒汗，不冷了也不怕了，嘻嘻哈哈欢笑声在这狂风暴雨之夜传的很远很远。
连小崔老师都不得不佩服这比自己小几岁的女孩子的沉着，孩子们的情绪非常高涨，又要给老师背诗，还有一个学生给童童唱起了山歌。
那些童稚的声音让童童从未有过的感动，她觉得这是这个世界上最干净的声音，孩子们的心灵是那么纯拮，她很想在这个时候给妈妈打个电话，让妈妈也听听这么干净透明的声音，分享她的喜悦。
在这刹那间，她忽然了解了当年妈妈为什么带她回家，深爱她这么多年了。
63
63、正要去史卡保罗集市吗 ...
她又想到了那个人。
她不知道这暴风雨之夜在干什么，他会为自己担心吗？记得在z大公寓住的时候，有一次也是下暴雨，炸雷一个接一个像是要把屋子劈成两半，吓得她躲在被子里出了一身汗。厨房的窗户没关，雨倾泄进来她也不敢去关，试探着给他打了电话，没想到他当即呵斥她打雷的天气不能用手机。后来知道他在下边一个县里调研，本来是想第二天回b市的，接到她的电话后，连夜开车赶了回来。那一夜在他身边睡的很踏实，他半靠在床头上，侧身护着她在怀里，当她是婴儿一样哄着告诉她不怕。
不知道为什么，离开了，反而一点点想起了他的好，想起了他的宠溺和温柔。就连他的霸道想想都是那么幸福。
童童甩了甩头，眨了下充满水气的眸子打起精神说：“来，我给们唱首英文歌吧。”
她让孩子们围坐在她的周围，轻声唱到：
“are you going to scarbh fair
（正要去史卡保罗集市吗）
parsley, sage, rosery and thy
（香菜鼠尾草迷迭香和百里香 ）
reer
to one who lives there
（请代我向他问候）
he was onbsp;a true love of ne
（他曾是我的真爱 ）
tell hinbsp;to kea caribsp;shirt
（请他为我做一件棉衬衫 ）
parsley, sage, rosery and thy
（香菜鼠尾草迷迭香和百里香 ）
without no sea nor needle work
（不能有接缝，也不能用针线）
then he'll be a true love of ne
（这样他就可以成为我的真爱 ）
tell hinbsp;to findan absp;of nd
（请他为我找一亩地 ）
parsley, sage, rosery and thy
（香菜鼠尾草迷迭香和百里香 ）
between sa water and the sea strands
（地必须位于海水和海岸之间 ）
then he'll be a true love of ne
（这样他就可以成为我的真爱 ）
tell hinbsp;to reap it with a sickle of leather
（请他用皮制的镰刀收割 ）
parsley, sage, rosery and thy
（香菜鼠尾草迷迭香和百里香 ）
and gather it all in a bunbsp;of heather
（用石楠草捆扎成束 ）
then he'll be a true love of ne
（这样他就可以成为我的真爱 ）
are you going to scarbh fair
（正要去史卡保罗集市吗 ）
parsley, sage, rosery and thy
（香菜鼠尾草迷迭香和百里香）
reerto one who lives there
（请代我向他问候 ）
he was onbsp;a true love of ne
（他曾是我的真爱）
童童那有着金铃般的音色如早晨般清纯自然，如一阕优美的田园诗，精致、散逸。那歌声听在耳中更如一声声轻柔、舒缓、而又无奈的叹息，沁着淡淡的忧愁，一丝丝感伤。每一个词句小心而轻柔地从她口中吐出，仿佛沉浸于久远的回忆中，又像是在向一个人诉说心中的哀伤，轻轻地，轻轻地，怕一不小心便会触碰到生命中最不能承受的痛。
烛光中，有两行泪慢慢滑过童童的脸，滴到了衣襟。
这首歌的名子《scarbh fair》也叫《史卡布罗集市》，是奥斯卡奖影片《毕业生》（the gradute,1967）的插曲之一，改编自一首十七世纪英格兰民谣，作于六十年代末，联系当时越南战争的时代背景，不难领会歌曲的内涵。而此时童童的唱起来，竟如同意境的写照。
歌声停下了，好半天没有一点声音，孩子们像是都被这歌声感染了。
“老师，想家了吗？”
一个坐在童童身边的小男生看到了童童有眼泪，握住她的手轻轻地问她。
轰然一声，心中有什么倒塌了，长久以来支持着自己的信念一下子崩溃了，可是面对着几十双闪亮而欺待的眼神儿，她抹了把眼泪，强做镇静地笑笑说：“是啊，老师想妈妈了呢，们也想妈妈吧？”
几个孩子使劲儿点头。
“嗯，妈妈在家等我们呢，等雨停了我们就可以回家了，现在我们要坚强一点，要想着妈妈和我们在一起，我们就不怕打雷下雨啦。”
“对！”
孩子们一起高声回答着。
于是有的孩子们说：“老师我们也给唱首歌吧。”于是，孩子们给她唱起了《歌声与微笑》，唱起了《炷光里的妈妈》，歌声有点走调，可是孩子们小脸儿是真诚的，他们想安慰这个比他们大不了几岁的老师不要想家，他们的歌声让童童感动，她在此刻真实地感到到自己长大了，是一位老师，是孩子们的家长，她在这个暴风雨之夜有着母鸡护雏的感觉。